主要工作要求如下:
各二级学院、职能处室:
为加强学校质量工程项目管理,确保项目建设取得实效,根据《广州应用科技学院教学质量与教学改革工程项目管理办法(修订)》(广应科〔2021〕231号)、《广州应用科技学院高等教育教学改革研究项目管理办法(试行)》(广应科〔2021〕239号)的有关规定,现决定组织开展校级质量工程建设项目2022年度第二批中期检查工作。有关事项通知如下:
一、检查对象
1.省级项目
2021年度立项的省级高等教育教学改革项目,共3项(详见附件1-1)。
2.校级项目
2021年度立项的校级质量工程(重大建设项目)项目,共12项(详见附件1-2);2021年度立项的高等教育教学改革项目,共25项(详见附件1-3);2021年度立项的高职教育教学改革项目,共7项(详见附件1-4)。
二、检查说明
1. 各项目负责人对项目实施情况、经费使用情况进行阶段总结自查,项目所在单位对项目完成进度、项目阶段成果以及项目经费使用情况进行审查。
2.教务处对中期报告书以及项目的实施情况进行检查、核实。
3.未通过中期检查的项目,需限期整改,在学校下一次组织中期检查时再次申请检查,如仍不能通过则予以撤项。
4.项目负责人未在截止时间内提交中期检查材料或延期
申请则视为同意弃项处理。
三、有关要求
1.各项目负责人需根据项目实际实施情况如实填写《中期报告书》。报告中的数据务求准确无误,典型事例务必真实具体,文字材料尽量言简意赅。
2. 各项目负责人2022年11月14日前将PDF版《中期报告书》(附件2)上传质量工程平台(http://sontan.zlgc2.chaoxing.com),纸质材料盖章后一式三份交至教务处教研科(至善楼103室)。
相关通知及变动教务处将会及时在QQ质量工程群(195710102)里通知,请关注此群通知。
联系人:张蕾 联系电话:18256598257
附件:1. 2022年度质量工程中期检查项目一览表
2.广州应用科技学院质量工程项目中期报告书
教务处
2022年10月26日
材料提交时间:
2022-10-11至2022-11-14
参与的项目分别为:
党史学习教育融入思政课教学的路径研究
应用型本科院校智能应用+的人才培养模式的探索与实践
广州应用科技学院大数据中心建设项目
新工科背景下网络工程教学示范中心
应急语言服务中心
基于人工智能的o2o教育信息化生态链的探究与实践
物联网与智能技术创新研究中心
经管类产业学院群建设项目
广州应用科技学院高水平“创客中心”
高等教育质量提升建设项目:工业4.0超现实交互场景系统集成建设——智慧数字化VR、AR和MR教学平台
营地拓展教育基地
应用型本科教育的理论分析与实践探索
基于服务学习理念的社会工作实践教学模式改革研究
“3+2”高本协同育人的人才培养模式改革研究——以动画专业为例
窄式阅读在大学英语四级写作教学中的应用研究
课程思政理念下大学英语思政教学研究 ---以广州应用科技学院为例
应用型高校嵌入式人工智能产学协同育人实践与探索
互联网视域下大学英语“课程思政”的实施路径探究-以广州应用科技学院为例
网络教学平台构建下的高校健美操课程 建设研究
以学生为中心的英语口语课堂线上线下混合式教学模式研究
基于学习通和学习强国平台的 《英汉笔译》线上——线下课程思政案例研究
基于产学融合的“智能产品设计”课程建设与教学改革研究
线上线下混合式教学在信息技术基础数学课程教学中的应用研究
“创新驱动,以赛促学”推动高校体育舞蹈专项课程体系改革与实践研究--以广州应用科技学院为例
红色体育精神融入高校体育课程思政建设创新路径研究
构建基于职业能力培养的管理类专业实践教学体系
金融学专业应用型课程教学改革研究——以“证券投资学”课程为例
应用型本科院校金融学专业应用型课程群 建设研究——以广州应用科技学院为例
三全育人背景下自动化专业人才培养模式探索与实践
高频电子线路的教学探索
基于AHP-FCE课程思政教学效果评价——以电气工程及其自动化专业为例
新型农业社会服务型人才的培养与改革
基于机器人技术的工科学生实践与创新能力培养探索
《计算机通信网》基于SPOC在线课程创新实践的教学改革
“体医结合”视域下社会体育指导与管理专业本科人才培养模式创新研究
应用型本科英语专业翻译课混合教学探究